每个月或每个学期老师到乡里

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如果把互联网引入一些山村中去成本太高,也可以用大硬盘。 每个月或每个学期老师到乡里,或县里拿几个有几十0、几百0容量的硬盘,把课本、作业、优秀老师的讲课、电子图书都装进去,然后回到村里再一个一个地帮学生装进电脑中。 在技术上这是可行的’成本也不会太贵,给老师多培训几次,这些并不难掌握。 村小的老师不用讲课了,仅做辅导,也减轻了他们的压力。她不得不向这位远在千里之外的“数学天才”表哥求助。 通过雅虎通聊天软件、互动写字板和电话,可汗先生深入浅出,把自己在学习中发现的高招、奇招都告诉了小表妹。 结果小表妹的数学成绩大大提高。 很快,其他亲戚朋友的孩子们听说了此事,也纷纷上门讨教。 一时间,可汗先生根本忙不过来了,干脆把自己的教学秘籍制成视频,直接挂到丫011丁11。 网站上,让亲戚朋友的孩子们分享。商业世界的逻辑彻底改变之后,企业的运作要求有新的商业思维。 这种商业思维,被称为互联网思维。越是鲜为人知的地方,越渴望得到别人的认同与赞美,能让对方内心深处的自豪感增倍。 凡说恭维赞美的话一定要切合实际,新鲜奇特独到,到别人家里,与其乱捧一场,不如就某一点他人鲜为认识到的地方进行赞美,或欣赏壁上的一张好画,或惊叹一个盆栽的精巧,毫无成见地欣赏别人的爱好和情趣,把自己独特的眼光融人其中,一定会深得主人内心的真正喜欢。 要赞美得准确,抓住对方鲜为人知的东西,不同于他人而进行奇特赞美,就需要一双善于观察的眼睛。 主人爱狗,谈话间也总是把狗挂在嘴边,那就赞美他养的那只狗;主人虽很有气质,赞美其品位并不显得高明,她养了很多金鱼,那就欣赏那些鱼的美丽。45~50分钟一节课继续统治着学校。 随堂考试,满10分过关。不管是地面渠道还是网络渠道,都失去了存在的必要性。 自然,那种因为渠道而带来的竞争优势也将不复存在,不但不称其为优势,还是沉重的负担。 雷军领导的小米科技公司就是这么做的。




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